Los Educadores Tradicionales que asistimos al “SEMINARIO INTERCULTURAL PU KIMCHE DEL GULU MAPU” en la Universidad de Concepción, en uso de nuestra autodeterminación como educadores de pueblos originarios, nos hemos organizados para conformar una Red Nacional de Educadores de las Naciones Originarias. Declaramos que bajo el amparo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, el Convenio 169 de la OIT y Ley Indígena nº19.253, exigimos que:
1.- Los Pueblos Originarios de Chile junto a los Educadores Tradicionales deben codiseñar los planes y programas, metodologías y formas de acercamiento de transmisión de conocimiento y patrimonio ancestral, aplicada en las diversas áreas de la educación, en los diferentes territorios y con referencia a la identidad de cada pueblo.
Art 27 del convenio 169 de la OIT:“1.Los programas y los servicios de educación destinados a los pueblos interesados deberán desarrollarse y aplicarse en cooperación con estos a fin de responder a sus necesidades particulares y deberán abarcar su historia, sus conocimientos y técnicas, sus sistemas de valores y todas sus demás aspiraciones sociales, económicas y culturales”
2.- Elevar el status que tiene el Educador Tradicional y del ELCI dentro de los territorios, para tener contratos de trabajos dignos, aumentar el valor hora equivalente a un docente especialista y profesional, sin discriminación de sus condiciones (cotizaciones y salud), validando así nuestro conocimiento originario.
Art 20 del Convenio 169 de la OIT:
1.- Los gobiernos deberán adoptar, en el marco de su legislación nacional y en cooperación con los pueblos interesados, medidas especiales para garantizar a los trabajadores pertenecientes a esos pueblos una protección eficaz en materia de contratación y condiciones de empleo en la medida en que no estén protegidos eficazmente por la legislación aplicable a los trabajadores en general.
2.-Los gobiernos deberán hacer cuanto este en su poder para evitar cualquier discriminación entre los trabajadores pertenecientes a los pueblos interesados y los demás trabajadores, especialmente en lo relativo a:
-a)Acceso al empleo, incluidos los empleos calificados y las medidas promoción y de ascenso.
-c) Asistencia médica y social , seguridad e higiene en el trabajo, todas las prestaciones de seguridad social y demás prestaciones derivadas del empleo, así como la vivienda.
3.- Crear nuestras propias institucionalidades que permitan formar educadores tradicionales en los diferentes territorios.
Articulo 27:
3.- Además los gobiernos deberán reconocer el derecho de esos pueblos a crear sus propias instituciones y medios de educación, siempre que tales instituciones satisfagan las normas mínimas establecidas por la autoridad competente en consulta con esos pueblos. Deberán facilitárceles recursos apropiados a tal fin.
4.- Que el Estado financie encuentros, seminarios, congresos y reuniones que permitan difundir nuestros conocimientos, programas especiales de revitalización de la lengua y con coorganización de nuestras autoridades ancestrales.
Art 27 del convenio 169 de la OIT: 1.Los programas y los servicios de educación destinados a los pueblos interesados deberán desarrollarse y aplicarse en cooperación con estos a fin de responder a sus necesidades particulares y deberán abarcar su historia, sus conocimientos y técnicas, sus sistemas de valores y todas sus demás aspiraciones sociales, económicas y culturales.
5.- Que nuestros lugares de enseñanza y recursos educativos sean acordes a las necesidades del Educador Tradicional y ELCIS para enseñar sus conocimientos ancestrales con pertinencia.
6.- Solidarizamos y nos sumamos a todas las organizaciones indígenas, asociaciones y comunidades que rechazan los decretos 66 y 40 para que sean revisados y no se consideren al momento de hacer consulta a los Pueblos Originarios.
7.- Que hemos determinado realizar un nuevo encuentro de Educadores tradicionales, Elcis y autoridades tradicionales a nivel nacional, para fortalecer la RED NACIONAL DE EDUCADORES DE LAS NACIONES ORIGINARIAS, para ordenar y mejorar las demandas en el ámbito de educación, ampliando la convocatoria, en el mes de Marzo del 2015 en la ciudad de Santiago.
RED NACIONAL DE EDUCADORES DE LAS NACIONES ORIGINARIAS
Jose Maria Pereira Canio – Alto Bio- Bio
Valentina Alvarez Alfaro- Coquimbo
Pradelina Aniñir- Los Alamos Pangue
Luis Marileo- Arauco
Raquel Huenulef- Rio Bueno
Ines Mulato- Santiago
Cecilia Pichul
Rosa Caniupil- Galvarino
Sebastian Yeviko Pichun
Luis Epul- Nueva Imperial
Sonia Aniñir-Tirua
Edith Huenullan-Cañete
Doris Quidel – Padre Las Casas
Nancy Piñones- Santiago
Alcia Maribur – Cañete
Juan Porma- Tirua
Juan Pichun- Traiguen
Margarita Fuentes- Cañete
Bernarda Marican
Elizabeth Chicahual Quilaman- Santiago
Patricio Antilao- Galvarino
Marcela Peico- Valdivia
Evita Huenchuleo- Cañete
Juana Rosa Painemil-Cañete
Niria Miranda Ancapi – Osorno
Teresa Pailahueque-Puerto Montt
Berta Nahuelhuen Collao- Castro, Chiloe
Gloria Huenchuleo Chicahual- Santiago
Apolonia Peña – Cañete
Maria Huenuñir Antihuala- Santiago
Clara Antinao- Santiago
Maria Soledad Guajardo- Llanquihue
Orlando Mellado Quilaman-Padre las Casas
Victorino Antilef Ñanco-Lanco
Julio Wentemilla-Concepción
Rosalía Levi Quipaman- Alto Bio Bio, Ralco
Pamela Trtipailaf-Padre las Casas
Manuel Alvarez- Galvarino
Pamela Cona- Santiago
Cristina Nain Neye
Manuel Santander-Galvarino
Nancy Ancahual
Carmen Curical- Santiago
Genara Flores Alave- Santiago
Rosa Inalaf-La Unión
